«عهد الملك سلمان ورؤية السعودية 2030»
الفكرة: الحلقة الثالثة من قصة «من التوحيد إلى البناء»، لكنها تنتقل من سرد بناء المؤسسات والبنية الأساسية إلى قصة التحول الوطني: كيف بدأت المملكة مرحلة جديدة في عهد الملك سلمان، وكيف أصبحت رؤية السعودية 2030 خريطة للمستقبل.
الفترة: 2015م – 2030م
المدة المقترحة: 20–25 دقيقة
عدد المشاركين: 10–14 طالبًا
1. الافتتاحية | وصلنا إلى 2015
المقدم الأول:
بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله الذي أنعم على بلادنا بالأمن والاستقرار، ووفق أبناءها للبناء والعمل، والصلاة والسلام على نبينا محمد، وعلى آله وصحبه أجمعين.
مديرنا الفاضل، معلمينا الكرام، زملاءنا الطلاب…
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
بدأنا قصتنا قبل حلقات…
من الرياض عام 1902م.
شاهدنا كيف توحدت المناطق…
حتى أعلن اسم:
المملكة العربية السعودية.
ثم تابعنا رحلة البناء.
من عبدالعزيز…
إلى سعود…
إلى فيصل…
إلى خالد…
إلى فهد…
إلى عبدالله.
المقدم الثاني:
حتى وصلنا إلى عام:
2015م.
المملكة التي وصلنا إليها لم تعد دولة حديثة التأسيس.
أمامنا دولة لديها:
جامعات…
ومستشفيات…
ومطارات…
ومدن صناعية…
وطرق…
ومؤسسات…
واقتصاد كبير…
وبنية تحتية امتد بناؤها لعقود.
لكن العالم نفسه كان يتغير.
والسؤال لم يعد فقط:
ماذا بنينا؟
بل أصبح:
كيف نستعد للمستقبل؟
2. القرآن الكريم | المستقبل يبدأ بالعمل
المقدم الأول:
وخير ما نبدأ به كلام الله عز وجل، يتلوه الطالب: [اسم الطالب].
الطالب:
قال الله تعالى:
﴿وَقُلِ اعْمَلُوا فَسَيَرَى اللَّهُ عَمَلَكُمْ وَرَسُولُهُ وَالْمُؤْمِنُونَ﴾
[التوبة: 105]
وقال سبحانه:
﴿إِنَّ اللَّهَ لَا يُغَيِّرُ مَا بِقَوْمٍ حَتَّى يُغَيِّرُوا مَا بِأَنْفُسِهِمْ﴾
[الرعد: 11]
صدق الله العظيم.
3. 2015م | الملك سلمان يتولى الحكم
الراوي:
في الثالث والعشرين من يناير عام 2015م…
تولى خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود مقاليد الحكم.
وكان الملك سلمان قد أمضى عقودًا في العمل الإداري والسياسي، من أبرزها أكثر من خمسين عامًا أميرًا لمنطقة الرياض.
بدأ عهد جديد…
لكن المملكة كانت أمام تحديات جديدة أيضًا.
طالب 1:
اقتصاد يعتمد بدرجة كبيرة على النفط.
طالب 2:
مجتمع شاب.
طالب 3:
تغير تقني سريع.
طالب 4:
وظائف المستقبل تختلف عن وظائف الماضي.
طالب 5:
والعالم يتجه نحو اقتصاد المعرفة والتقنية والابتكار.
الراوي:
إذن…
المملكة تحتاج إلى أكثر من مشروعات جديدة.
إنها تحتاج إلى:
رؤية للمستقبل.
4. المشهد الأول | سؤال مختلف
المقدم الثاني:
تخيلوا اجتماعًا…
وأمام الحاضرين سؤال واحد:
كيف نريد أن تكون المملكة عام 2030؟
الطالب الأول:
هل سيظل اقتصادنا معتمدًا بصورة كبيرة على النفط؟
الطالب الثاني:
أم نستطيع بناء قطاعات جديدة؟
الطالب الثالث:
هل يمكن أن تصبح السياحة مصدرًا اقتصاديًا مهمًا؟
الطالب الرابع:
والتقنية؟
الطالب الخامس:
والترفيه والثقافة؟
الطالب السادس:
والصناعة والتعدين والخدمات اللوجستية؟
الطالب السابع:
وما دور الشباب؟
الطالب الثامن:
وما دور المرأة؟
الطالب التاسع:
وكيف ستكون مدننا؟
الراوي:
من هذه الأسئلة وغيرها…
كانت ملامح مرحلة جديدة تتشكل.
5. 25 أبريل 2016م | رؤية السعودية 2030
المقدم الأول:
وفي الخامس والعشرين من أبريل عام 2016م…
وافق مجلس الوزراء برئاسة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز على:
رؤية المملكة العربية السعودية 2030
وهي الرؤية التي رسمها مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية برئاسة الأمير محمد بن سلمان.
الطالب:
لم تكن الرؤية مشروعًا واحدًا…
ولا مبنى…
ولا طريقًا…
بل إطارًا شاملًا لتحول المملكة حتى عام 2030.
المقدم الثاني:
وكانت تقوم على ثلاثة محاور رئيسة:
الجميع بالتتابع:
مجتمع حيوي.
اقتصاد مزدهر.
وطن طموح.
6. ماذا تعني «رؤية»؟
المقدم الأول:
لكن ما معنى أن يكون للوطن «رؤية»؟
الطالب:
الرؤية تعني أن نحدد:
أين نحن الآن؟
أين نريد أن نصل؟
ما الأهداف التي نريد تحقيقها؟
كيف سنقيس تقدمنا؟
وما البرامج والمشروعات التي ستوصلنا إليها؟
الراوي:
وهنا حدث تحول مهم.
لم تعد الفكرة فقط:
نبني مشروعًا.
بل:
لماذا نبنيه؟
وما أثره؟
وما المؤشر الذي سيقيس نجاحه؟
وما الهدف الذي نريد الوصول إليه عام 2030؟
7. لماذا 2030؟
المقدم الثاني:
لأن التحولات الكبرى لا تحدث في يوم واحد.
كانت هناك أربعة عشر عامًا تقريبًا بين إطلاق الرؤية وموعدها المستهدف.
سنوات لإعادة تشكيل قطاعات كاملة:
الاقتصاد…
والسياحة…
والثقافة…
والرياضة…
والإسكان…
والتقنية…
والخدمات الحكومية…
وجودة الحياة.
الطالب:
لكن العنصر الأهم في كل ذلك هو:
الإنسان.
8. الاقتصاد | ما بعد النفط
المقدم الأول:
لنبدأ بأحد أكبر الأسئلة:
هل تستطيع دولة من أكبر منتجي النفط في العالم أن توسع اقتصادها ليصبح أكثر تنوعًا؟
الطالب الأول:
بدأ الاستثمار بصورة أكبر في قطاعات غير نفطية.
الطالب الثاني:
السياحة.
الطالب الثالث:
التعدين.
الطالب الرابع:
الصناعة.
الطالب الخامس:
الخدمات اللوجستية.
الطالب السادس:
التقنية.
الطالب السابع:
الترفيه.
الطالب الثامن:
والمنشآت الصغيرة والمتوسطة.
الراوي:
الفكرة لم تكن التخلي عن النفط…
بل استخدام قوة المملكة ومواردها لبناء مصادر أوسع للنمو.
9. صندوق الاستثمارات العامة | من الاستثمار إلى صناعة القطاعات
المقدم الثاني:
وأصبح صندوق الاستثمارات العامة أحد أهم أدوات التحول الاقتصادي.
الطالب:
توسعت استثمارات الصندوق داخل المملكة وخارجها، ودخل في تأسيس وتطوير قطاعات ومشروعات جديدة.
ومن هذه المشروعات بدأت أسماء لم تكن موجودة على خريطة المملكة قبل سنوات.
طلاب بالتتابع:
نيوم…
القدية…
البحر الأحمر…
الدرعية…
وغيرها من المشروعات.
الراوي:
لكن المهم ليس حجم المشروع وحده.
المهم:
ما الوظائف التي سيخلقها؟
وما الصناعات التي ستنشأ حوله؟
وما المعرفة التي سينقلها؟
وما الفرص التي سيقدمها للجيل القادم؟
10. السياحة | المملكة تفتح أبوابها للعالم
المقدم الأول:
قبل سنوات…
كان كثير من الناس حول العالم يعرفون المملكة أساسًا بالحرمين الشريفين والنفط.
لكن المملكة تمتلك شيئًا آخر:
تنوعًا جغرافيًا وثقافيًا وتاريخيًا هائلًا.
طالب 1:
العلا.
طالب 2:
الدرعية.
طالب 3:
جدة التاريخية.
طالب 4:
جبال عسير.
طالب 5:
سواحل البحر الأحمر.
طالب 6:
واحات الأحساء.
طالب 7:
وتراث مناطق المملكة المختلفة.
الراوي:
ومع الرؤية…
أصبحت السياحة قطاعًا اقتصاديًا رئيسًا.
وفي عام 2019م أطلقت المملكة التأشيرة السياحية لزوار من دول عديدة.
وأصبح الهدف أن يرى العالم المملكة…
لا أن يسمع عنها فقط.
11. المشهد الثاني | سائح في السعودية
السائح:
أتيت إلى المملكة لأول مرة.
كنت أظن أنني سأرى الصحراء فقط.
الطالب السعودي:
إذن رحلتك ستكون طويلة!
السائح:
لماذا؟
الطالب:
ستزور العلا…
ثم جدة التاريخية…
ثم عسير…
ثم الأحساء…
ثم البحر الأحمر…
وقد تحتاج بعدها إلى إجازة أخرى!
السائح:
لم أكن أعرف أن المملكة بهذا التنوع.
الطالب:
وهذا بالضبط ما بدأ العالم يكتشفه.
12. جودة الحياة | ماذا يفعل المواطن بعد العمل والدراسة؟
المقدم الثاني:
التنمية ليست وظيفة وراتبًا وطريقًا فقط.
هناك سؤال آخر:
كيف يعيش الإنسان؟
الطالب:
ومن هنا جاء برنامج جودة الحياة.
وتوسعت الأنشطة:
الثقافية…
والرياضية…
والترفيهية…
والفنية…
والمجتمعية.
طالب آخر:
افتتحت مساحات وفعاليات جديدة.
وأصبحت المدن تستضيف بطولات ومعارض ومهرجانات ومؤتمرات دولية.
الراوي:
أصبح مفهوم التنمية أوسع.
ليس فقط:
كم مصنعًا بنينا؟
بل أيضًا:
كيف نجعل المدينة مكانًا أفضل للعيش؟
13. الرياضة | من المشاركة إلى الاستضافة
المقدم الأول:
وتحولت الرياضة إلى أحد القطاعات البارزة.
الطالب:
استضافت المملكة بطولات وفعاليات عالمية في رياضات مختلفة.
وتوسع الاستثمار في الأندية والمنشآت والرياضات المجتمعية.
كما حصلت المملكة على استضافات عالمية كبرى للمستقبل.
الراوي:
وأصبحت الرياضة مرتبطة بأهداف متعددة:
الصحة…
وجودة الحياة…
والاقتصاد…
والسياحة…
وصورة المملكة عالميًا.
14. المرأة | فرص أوسع للمشاركة
المقدم الثاني:
ومن التحولات الاجتماعية والاقتصادية الواضحة خلال هذه المرحلة:
اتساع مشاركة المرأة.
الطالب الأول:
في سوق العمل.
الطالب الثاني:
وفي الإدارة.
الطالب الثالث:
وفي ريادة الأعمال.
الطالب الرابع:
وفي قطاعات جديدة.
الطالب الخامس:
وفي الرياضة والثقافة والعلوم والتقنية.
الراوي:
وتشير تقارير رؤية 2030 إلى أن مشاركة المرأة في قوة العمل ارتفعت بصورة كبيرة مقارنة بخط الأساس عند إطلاق الرؤية.
وكان الهدف الأصلي لعام 2030 قد تحقق مبكرًا، ثم رفع المستهدف إلى مستوى أعلى.
15. الحكومة في هاتفك
المقدم الأول:
والآن…
لنجرِ تجربة بسيطة.
تخيلوا أن هواتفكم اختفت لمدة أسبوع.
طالب:
لا أبشر؟
طالب آخر:
لا توكلنا؟
طالب ثالث:
لا خدمات إلكترونية؟
طالب رابع:
لا مواعيد إلكترونية؟
المقدم الأول:
صعب، أليس كذلك؟
الراوي:
واحدة من أكبر التحولات التي عاشها المواطن خلال السنوات الماضية هي:
التحول الرقمي الحكومي.
خدمات كانت تحتاج إلى أوراق…
ومراجعات…
وطوابير…
أصبحت تنجز إلكترونيًا.
الطالب:
والتحول الرقمي ليس مجرد تطبيقات.
إنه تغيير في طريقة عمل المؤسسات نفسها.
16. عندما جاء الاختبار | 2020
المقدم الثاني:
ثم جاء عام لن ينساه العالم:
2020م.
جائحة كورونا.
توقفت حركة العالم…
أغلقت مدارس…
وتوقفت رحلات…
وتغيرت الحياة اليومية.
الراوي:
وكان هذا اختبارًا حقيقيًا للبنية الرقمية والصحية.
طالب 1:
التعليم عن بعد.
طالب 2:
المواعيد الصحية الرقمية.
طالب 3:
الخدمات الحكومية الإلكترونية.
طالب 4:
والعمل عن بعد.
الراوي:
لم يكن التحول الرقمي فكرة للمستقبل فقط…
فجأة أصبح ضرورة للحياة اليومية.
17. التعليم | الطالب الذي نعده لوظائف لم توجد بعد
المقدم الأول:
ونصل الآن إلى المكان الذي نقف فيه نحن:
المدرسة.
الطالب:
إذا كان الاقتصاد يتغير…
فالتعليم يجب أن يتغير معه.
وظائف المستقبل تحتاج إلى مهارات جديدة.
طالب 1:
الذكاء الاصطناعي.
طالب 2:
الأمن السيبراني.
طالب 3:
البرمجة.
طالب 4:
الروبوتات.
طالب 5:
الطاقة المتجددة.
طالب 6:
التقنيات الحيوية.
طالب 7:
الفضاء.
طالب 8:
وريادة الأعمال.
المقدم الثاني:
ولهذا فإن السؤال للطالب لم يعد فقط:
ما الوظيفة التي تريدها؟
بل:
ما المشكلة التي تستطيع حلها؟
18. السعودية إلى الفضاء
المقدم الأول:
ومن أجمل الصور التي عبرت عن اتساع الطموح…
عودة السعوديين إلى الفضاء.
الطالب:
في عام 2023م انطلق رائدا الفضاء السعوديان ريانة برناوي وعلي القرني إلى محطة الفضاء الدولية.
وأصبحت ريانة برناوي أول رائدة فضاء سعودية تصل إلى الفضاء.
الراوي:
طالب يجلس اليوم في فصل دراسي…
قد يصبح غدًا عالم فضاء.
لم تعد هذه جملة من الخيال.
19. البيئة | السعودية الخضراء
المقدم الثاني:
لكن المستقبل ليس اقتصادًا وتقنية فقط.
هناك تحدٍ عالمي:
البيئة.
الطالب:
أطلقت المملكة مبادرات من بينها السعودية الخضراء، ضمن توجهات لخفض الانبعاثات وزيادة التشجير وحماية البيئة وتنمية الطاقة النظيفة.
الراوي:
لأن التنمية الحقيقية لا تسأل فقط:
ماذا سنبني اليوم؟
بل:
أي أرض سنتركها للأجيال القادمة؟
20. المشروعات الكبرى | مدن لم توجد على الخريطة
المقدم الأول:
ولعل أكثر ما يجذب الانتباه في الرؤية هو المشروعات الكبرى.
طالب 1:
نيوم.
طالب 2:
القدية.
طالب 3:
مشروعات البحر الأحمر.
طالب 4:
تطوير الدرعية.
طالب 5:
مشروعات الرياض الكبرى.
الراوي:
لكن علينا ألا ننظر إليها باعتبارها مباني فقط.
فوراء كل مشروع منظومة من:
الوظائف…
والاستثمار…
والسياحة…
والتقنية…
والنقل…
والخدمات…
والفرص.
21. الرياض تتغير
المقدم الثاني:
والعاصمة التي بدأ منها الملك عبدالعزيز قصة التوحيد عام 1902م…
تعيش اليوم تحولًا جديدًا.
الطالب:
مشروعات للنقل…
وتطوير حضري…
ومساحات خضراء…
وثقافة…
وسياحة…
ورياضة…
وأعمال.
ومن أبرز التحولات تشغيل مترو الرياض ضمن مشروع النقل العام في العاصمة.
الراوي:
تخيلوا المفارقة:
المدينة التي دخلها الملك عبدالعزيز مع رجاله في بداية القرن العشرين…
أصبحت في القرن الحادي والعشرين مدينة تعمل فيها واحدة من أكبر شبكات المترو الآلية في العالم.
22. العالم يأتي إلى السعودية
المقدم الأول:
ولم تعد المملكة فقط تشارك في الأحداث العالمية…
بل أصبحت تستضيفها.
الطالب الأول:
إكسبو 2030 في الرياض.
الطالب الثاني:
كأس العالم لكرة القدم 2034.
الطالب الثالث:
مؤتمرات اقتصادية وتقنية دولية.
الطالب الرابع:
وبطولات وفعاليات عالمية.
الراوي:
وهذا يعكس تحولًا آخر:
من دولة تتجه إلى العالم…
إلى دولة يأتي العالم إليها أيضًا.
23. 2025 | ماذا تحقق حتى الآن؟
المقدم الثاني:
الرؤية لم تصل بعد إلى عامها الأخير.
لكننا نستطيع أن نسأل:
أين وصلنا؟
الطالب:
وفق التقرير السنوي لرؤية السعودية 2030 لعام 2025:
من بين مؤشرات الرؤية التي لها قراءات مفعلة وقابلة للقياس، كان 93% منها قد حقق مستهدفه السنوي أو اقترب منه.
ومن إجمالي مبادرات الرؤية البالغ عددها 1290 مبادرة، كان 225 منها مكتملًا و935 مبادرة على المسار.
الراوي:
وهذه الأرقام لا تعني أن الرحلة انتهت.
بل تعني أن هناك أهدافًا تحققت…
وأهدافًا ما زالت تحت التنفيذ…
وتحديات تحتاج إلى عمل حتى 2030 وما بعدها.
24. المسكن | من أهداف الرؤية إلى حياة الأسرة
المقدم الأول:
بعض أهداف الرؤية تبدو اقتصادية ضخمة…
لكن بعضها يدخل مباشرة إلى حياة الأسرة.
الطالب:
من الأمثلة:
تملك المواطنين للمساكن.
وبحسب تقرير 2025، بلغت نسبة تملك الأسر السعودية للمساكن 66.24%.
الراوي:
وهنا نفهم شيئًا مهمًا:
الرؤية ليست فقط نيوم وإكسبو ومشروعات كبرى.
إنها أيضًا:
بيت لأسرة…
ووظيفة لشاب…
وفرصة لرائدة أعمال…
وخدمة حكومية أسرع…
ومكان أفضل للعيش.
25. المنشآت الصغيرة | قد تكون شركتك هي المشروع القادم
المقدم الثاني:
وفي الماضي…
كان السؤال الشائع للطالب:
أين ستتوظف؟
أما اليوم فهناك سؤال إضافي:
ماذا لو كنت أنت من سيخلق الوظائف؟
الطالب:
نما قطاع المنشآت الصغيرة والمتوسطة بصورة كبيرة منذ انطلاق الرؤية.
وازداد الاهتمام بريادة الأعمال والابتكار وتمويل المشروعات الناشئة.
الراوي:
وربما يجلس بيننا اليوم طالب…
لن يبحث بعد سنوات عن شركة يعمل فيها.
بل سيؤسس الشركة التي يعمل فيها الآخرون.
26. الذكاء الاصطناعي | المستقبل وصل مبكرًا
المقدم الأول:
وهناك مجال لم يكن حاضرًا في حياتنا اليومية بهذه القوة عندما أطلقت الرؤية عام 2016:
الذكاء الاصطناعي.
الطالب:
أصبح الذكاء الاصطناعي والبيانات والتقنيات المتقدمة جزءًا من التنافس العالمي.
وتعمل المملكة على بناء قدراتها في هذه المجالات والاستثمار فيها.
المقدم الثاني:
وهنا تصبح مسؤوليتنا نحن الطلاب أكبر.
فالعالم الذي سنتخرج إليه بعد سنوات…
لن يكون العالم نفسه الذي دخلنا فيه المدرسة.
27. مسابقة | قبل الرؤية أم بعدها؟
المقدم الأول:
والآن مع مسابقة سريعة بعنوان:
«قبل الرؤية أم بعدها؟»
السؤال الأول
إطلاق رؤية السعودية 2030؟
الإجابة: 2016م.
السؤال الثاني
إطلاق التأشيرة السياحية؟
الإجابة: بعد الرؤية – 2019م.
السؤال الثالث
رحلة ريانة برناوي وعلي القرني إلى محطة الفضاء الدولية؟
الإجابة: بعد الرؤية – 2023م.
السؤال الرابع
مشروع نيوم؟
الإجابة: بعد إطلاق الرؤية.
السؤال الخامس
برنامج جودة الحياة؟
الإجابة: أحد برامج تحقيق رؤية السعودية 2030.
السؤال السادس
هل تنتهي رؤية السعودية 2030 بتحقيق مشروع واحد؟
الإجابة: لا، فهي إطار تحول شامل يضم أهدافًا وبرامج ومبادرات متعددة.
28. المشهد الأهم | طالب 2015 يلتقي طالب 2030
الراوي:
والآن…
لنتخيل لقاء لم يحدث بعد.
طالب من عام 2015م…
يلتقي طالبًا من عام 2030م.
طالب 2015:
كيف أصبحت المملكة؟
طالب 2030:
لا أريد أن أخبرك بكل شيء…
لكن أشياء كثيرة تغيرت.
طالب 2015:
هل اكتملت كل المشروعات؟
طالب 2030:
بعضها اكتمل…
وبعضها تطور…
وبعض الأفكار تغيرت مع تغير الظروف.
طالب 2015:
إذن هل نجحت الرؤية؟
طالب 2030:
الرؤية ليست لوحة نعلقها وننتظر عام 2030.
إنها عمل يومي.
طالب 2015:
ومن صنع كل ذلك؟
طالب 2030:
ملايين الأشخاص.
مهندسون…
ومعلمون…
وأطباء…
ومبرمجون…
وعمال…
وباحثون…
ورواد أعمال…
وطلاب أصبحوا متخصصين.
طالب 2015:
طلاب؟
طالب 2030:
نعم.
وبعضهم كان في عام 2026…
يجلس في طابور صباحي مثلكم تمامًا.
29. هنا تتغير الإذاعة | الحديث إليك أنت
المقدم الثاني:
زميلي الطالب…
منذ بداية سلسلة إذاعاتنا ونحن نتحدث عن الآخرين.
عن الملك عبدالعزيز ورجاله.
عن سعود.
وفيصل.
وخالد.
وفهد.
وعبدالله.
وسلمان.
وعن مشروعات الدولة.
لكن عند هذه النقطة…
تتغير القصة.
المقدم الأول:
لأن عام 2030 ليس تاريخًا بعيدًا بالنسبة لك.
إذا كنت اليوم في المرحلة الثانوية…
ففي 2030 ستكون في الجامعة…
أو خريجًا…
أو في بداية حياتك المهنية.
أي أن جيل رؤية 2030 الحقيقي…
هو أنت.
30. أين ستكون في 2030؟
طالب 1:
ربما سأكون طبيبًا.
طالب 2:
وأنا مهندسًا.
طالب 3:
وأنا متخصصًا في الذكاء الاصطناعي.
طالب 4:
وأنا رائد أعمال.
طالب 5:
وأنا معلمًا.
طالب 6:
وأنا باحثًا.
طالب 7:
وأنا عسكريًا.
طالب 8:
وأنا لا أعرف حتى الآن.
المقدم الأول:
ولا بأس.
ليس مطلوبًا منك اليوم أن تعرف كل تفاصيل مستقبلك.
لكن المطلوب:
أن تبدأ في بناء نفسك.
المقدم الثاني:
تعلم.
اقرأ.
اكتشف موهبتك.
تعلم لغة.
أتقن التقنية.
طور مهاراتك.
واسأل نفسك:
ما القيمة التي أستطيع أن أضيفها؟
31. خط زمني | من 1902 إلى 2030
المقدم الأول:
والآن…
لنضع القصة كلها أمامنا.
طالب 1:
1902م
استرداد الرياض.
طالب 2:
1932م
إعلان المملكة العربية السعودية.
طالب 3:
1938م
اكتشاف النفط بكميات تجارية.
طالب 4:
1957م
أول جامعة سعودية.
طالب 5:
1970م
خطة التنمية الأولى.
طالب 6:
1975م
مرحلة الطفرة التنموية والصناعية.
طالب 7:
1980–2000م
توسع المؤسسات والبنية الأساسية والاتصالات.
طالب 8:
2005–2015م
الابتعاث والتوسع الجامعي واقتصاد المعرفة.
طالب 9:
2015م
بداية عهد الملك سلمان.
طالب 10:
2016م
إطلاق رؤية السعودية 2030.
طالب 11:
2026م
نحن هنا.
طالب 12:
2030م
لم تكتب الصفحة كاملة بعد.
الجميع:
لأننا سنشارك في كتابتها.
32. من التوحيد إلى التحول
المقدم الثاني:
والآن نستطيع أن نرى قصة المملكة بطريقة مختلفة.
طالب 1:
الملك عبدالعزيز…
التوحيد والتأسيس.
طالب 2:
الملك سعود…
التوسع في التعليم والخدمات.
طالب 3:
الملك فيصل…
التنظيم والتخطيط والتنمية.
طالب 4:
الملك خالد…
الطفرة التنموية.
طالب 5:
الملك فهد…
المؤسسات والبنية الحديثة.
طالب 6:
الملك عبدالله…
المعرفة والابتعاث والتوسع الجامعي.
طالب 7:
الملك سلمان…
مرحلة التحول ورؤية 2030.
المقدم الأول:
ليست سبع قصص منفصلة.
إنها:
قصة وطن واحدة.
كل مرحلة بنيت على ما قبلها…
وفتحت الطريق لما بعدها.
33. الخاتمة | الصفحة التي لم تكتب بعد
المقدم الثاني:
بدأت قصتنا برجل عاد إلى الرياض…
ومعه مجموعة قليلة من الرجال.
وكان أمامه حلم كبير:
استعادة وطن وتوحيده.
ثم رأينا دولة تتشكل.
ونفطًا يكتشف.
ومدارس تفتح.
وجامعات تبنى.
وطرقًا تمتد.
ومدنًا تنمو.
وصناعة تقوم.
وتقنية تغير الحياة.
المقدم الأول:
ثم وصلنا إلى اليوم…
إلى وطن لا يسأل فقط:
ماذا حققنا؟
بل يسأل:
ماذا نستطيع أن نحقق بعد؟
طالب 1:
من التوحيد…
طالب 2:
إلى البناء…
طالب 3:
ومن البناء…
طالب 4:
إلى التنمية…
طالب 5:
ومن التنمية…
طالب 6:
إلى التحول…
طالب 7:
ومن التحول…
طالب 8:
إلى المستقبل.
المقدم الثاني:
لكن المستقبل لا يبنيه التاريخ وحده.
ولا تبنيه الخطط وحدها.
ولا تبنيه المشروعات وحدها.
المقدم الأول:
يبنيه الإنسان.
وأنتم…
جيل المستقبل.
الجميع:
من عبدالعزيز الذي بدأ الحكاية…
إلى سلمان الذي يقود مرحلة التحول…
ورؤية يقودها محمد بن سلمان نحو 2030…
ووطن تكمل أجياله البناء.
حفظ الله خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود.
وحفظ سمو ولي العهد رئيس مجلس الوزراء الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز.
ورحم الله الملك المؤسس عبدالعزيز وأبناءه ملوك المملكة الراحلين.
وحفظ الله المملكة العربية السعودية، وأدام عليها أمنها واستقرارها وازدهارها.
المقدم الثاني:
وفي اليوم الوطني…
لا نسأل فقط:
ماذا قدم لنا الوطن؟
بل نسأل أنفسنا:
ماذا سنقدم نحن للوطن؟
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
نهاية سلسلة «من التوحيد إلى التحول»
1902م — استرداد الرياض
↓
1932م — المملكة العربية السعودية
↓
1938م — النفط
↓
1950–1970م — التعليم والمؤسسات
↓
1970–2000م — التنمية والصناعة والبنية الأساسية
↓
2000–2015م — المعرفة والجامعات والتحول الرقمي
↓
2016م — رؤية السعودية 2030
↓
2026م — جيلنا
↓
2030م — الصفحة التي نشارك في كتابتها
اترك رد